Als school hebben we de keuze gemaakt om te werken met leefgroepen. Heel concreet wil dit zeggen dat de kinderen van 2,5 tot 5 jaar samen in een groep zitten.

Waarom hebben we de keuze gemaakt om met leefgroepen aan de slag te gaan:

• Een dag boordevol leuke leermomenten: De leermomenten zitten voor elke kleuter een ganse dag in de groep. Kinderen leren van elkaar enorm veel. Denk aan een fantasie spel, dat bedacht wordt door een oudere kleuter en waar jongere kinderen mee in betrokken worden. Denk aan afspraken die kinderen na leven in de klas. Jongste kleuters gaan mee in dat kader, routines aanleren dit doet de ganse groep, inhouden die uitgesproken worden op jonge leeftijd bijv. tellen in de kring, het jongste kind pikt dit misschien ook al op. Door dat we de kinderen door elkaar plaatsen geven we het natuurlijk proces van het leren van elkaar veel ruimte want enorm veel extra ontwikkelingskansen biedt.
• Gemengde leeftijden zorgen voor rust in de klasgroep. Je start elk schooljaar met een kleine groep die stelselmatig aangroeit.
• Taalaanbod: doordat de kinderen vanaf het begin in een taalrijke omgeving starten niet enkel de juf zorg voor het taalaanbod maar ook de oudere kinderen in de groep. Worden ze blootgesteld aan veel taal wat maakt dat ze die ook kunnen oppikken.
• Wanneer leerlingen in stappen zijn ze sneller gewend aan de werking. Er is immers reeds een groep die functioneert.
• De te observeren leeftijdsgroepen in een klas zijn kleiner.
• De groepen kunnen naar aantallen gelijkmatig verdeeld worden.