Leefgroepen van 2,5 jaar tot 4 jaar:

• Een dag boordevol waardevolle leermomenten: Kinderen leren ontzettend veel van elkaar. Denk aan een fantasiespel dat bedacht wordt door een oudere kleuter, waarin de jongere kinderen mee worden getrokken. Denk ook aan klasafspraken en routines: de jongste kleuters nemen het goede voorbeeld van de oudere kinderen gemakkelijk over. Daarnaast horen ze al op jonge leeftijd taal en inhouden aan bod komen, zoals tellen in de kring. Door kinderen van verschillende leeftijden samen te zetten, geven we dit natuurlijke leerproces alle ruimte. Dit biedt enorm veel extra ontwikkelingskansen.

• Rust in de groep: Gemengde leeftijden zorgen voor meer rust in de klas. Je start elk schooljaar met een kleine groep, die gedurende het jaar stelselmatig aangroeit met nieuwe kleuters.

• Rijk taalaanbod: Kinderen stappen direct in een taalrijke omgeving. Niet alleen de leerkracht zorgt voor het taalaanbod, maar ook de oudere kinderen. Omdat de jongsten voortdurend worden blootgesteld aan veel taal, pikken ze deze heel snel op.

• Vlottere gewenning: Wanneer nieuwe leerlingen instromen, wennen ze sneller aan de klaswerking. Er is immers al een goed functionerende groep aanwezig die het voorbeeld geeft.

• Observatie op maat: Per leeftijdsgroep zijn de aantallen in de klas kleiner, waardoor er meer ruimte is om de ontwikkeling van elk kind goed te observeren.

• Evenwichtige groepen: De klassen kunnen qua aantallen gelijkmatig en eerlijk worden verdeeld.